Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,3, AKAD-Fachhochschule Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Menschengedenken gibt es Personen, die führen, und Personen, die geführt werden. Und ebenso lang steht Führung regelmäßig im Kreuzfeuer der Kritik - denn Führung und die Personen, die sie ausüben, sind individuell und befinden sich stets im Zwiespalt von unterschiedlichen und teilweise gegensätzlichen Interessen. So klar wie Unternehmensziele nach höchstmöglicher Rentabilität, Wirtschaftlichkeit und Effizienz ausgerichtet sind, so verschiedenartig sind die Möglichkeiten von Führungskräften durch ihr Führungsverhalten die Mitarbeiter so zu beeinflussen, dass die Leistungssteigerung und somit das Leistungsergebnis maximiert wird. Der dabei jeweils angewandte Führungsstil ist ein wichtiger Faktor für den Erfolg und die Weiterentwicklung des Unternehmens, aber auch für den Führenden selbst. Die Erkenntnis, dass es den einen, richtigen und optimalen Führungsstil, welcher allgemeingültig und in allen Situationen erfolgreich eingesetzt werden kann, nicht gibt, ist seit geraumer Zeit durch zahlreiche Publikationen und Analysen bewiesen. Führungsstile unterliegen einem ständigen Wandel und sollten situativ angepasst und variiert werden. Doch welche Führungsstile gibt es? Wie wirken sich diese im Einzelnen auf die Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft aus? Welche Vor- und Nachteile haben sie? Und vor allem: Wann sollte welcher Führungsstil angewandt werden? In der vorliegenden Arbeit sollen diese Fragestellungen beantwortet werden. Nach einer Definition der Begriffe Führung und Führungsstil werden die unterschiedlichen Führungsstile eingeordnet, erläutert und verglichen. Zudem sollen die Vor- und Nachteile eines jeden Führungsstils aufgezeigt werden. Anschließend werden durch Praxisbeispiele die Einsatzmöglichkeiten und Auswirkungen einiger ausgewählter Führungsstile veranschaulicht. Am Ende dieser Arbeit werden noch einmal die wichtigsten Punkte zusammengefasst und anhand der dargelegten Informationen und Argumentationen ein abschließendes Fazit gezogen.