Laut zahlreiche Autoren im Bereich der Politik-, Bildungs- und Entwicklungsforschung üben solche Phänomene wie „Nichtregierungsorganisationen“ (NROs) – im englischsprachigen Raum Non-Governmental-Organisations – und ihre globalen Netzwerke in den letzten Jahrzehnten einen wachsenden Einfluss auf die politischen, wirtschaftlichen und sozialen Handlungsarenen sowie auf der nationalen und internationalen Ebene aus. Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Rolle der internationalen Nichtregierungsorganisationen als einem Typus der Nichtregierungsorganisationen in der internationalen Bildungsarbeit und Bildungspolitik. Im ersten Kapitel wird der Forschungsstand zum Thema der Arbeit offengelegt und die Forschungslücken werden aufgezeigt. Im zweiten Kapitel werden einführende Begrifflichkeiten, die geschichtliche Entstehung und grundlegende Aspekte zum Thema Nichtregierungsorganisationen im Allgemeinen erläutert. Das dritte Kapitel thematisiert dann grenzüberschreitende bzw. transnational agierende NGOs, bevor das vierte Kapitel ausschließlich der Rolle der transnationalen Nichtregierungsorganisationen in der internationalen Bildungsarbeit und Bildungspolitik gewidmet sein wird. Das letzte Kapitel zieht schließlich als empirisches Beispiel der transnational agierenden NGO Oxfam International heran, welche sich aufgrund ihres Stellenwertes im politischen, sozialen und wirtschaftlichen Bereich als geeignet erweist, um die Rolle der transnationalen NGOs im Bildungsbereich zu analysieren. Die kritische Würdigung stellt den letzten Teil dieser Arbeit dar.